中国美术学院教授王晓明在中意艺术教育研讨会上的演讲

来源：泓钰学校2018-11-28 11:30您是第位阅读者标签：中国美术学院,教授,中意艺术教育

中意艺术教育国际研讨会暨第十届中意国际教育会议，于2018年11月9日至11月10日在南京隆重召开，会议的成果丰硕。其中，数十位中意教育专家在会上作了关于教育的主题报告。

其中，受邀参加此次会议的中国美术学院教授王晓明作了题为《立足本土文化培养，促进中意艺术教育国际合作》的报告，他在报告中指出：中国文化源远流长，博大精深。中国文字从出现到现在一直延续、这种连续性，造成中国文化的延续，包括中国艺术也能相关联，产生巨大的影响力。从诗、词、歌、赋，到中国的书法、绘画、雕塑、陶瓷艺术等，中国传统文化可以说根基非常深厚。因此，他呼吁中国的艺术学子和有志于成为艺术家的学子们，中国文化的根基应该打扎实，不论走到哪里，都应该是有中国本土文化的滋养。

此外，他还谈到中国美术学院在专业基础教学上的策略，中国美术学院在专业基础教学上分了三个专业方向；分别是：造型、设计、图像与媒体，这三个专业方向在中国美术学院的教学体系里基本囊括了中国美术学院大部分的专业，除了中国化专业和建筑专业是独立的，其他所有专业基本上都是在基础的大背景下共同学习。他还提到，在基础教学里，中国美术高考和美术教育存在一些问题是大家都能发现的。问题比较明显的是：模式化的教学、考前的教育及考入美院之后美术强调造型的单一性。这些问题是有必要在现阶段和以后的发展中做一些调整和改变的。因此，在中国美术学院的教学体系中，教学方向做了一些调整，这些调整，既与基础的教学相关联，又将创意的表达相结合。其中，基础教学里面包含了中国的传统文化，包括我国的国学、中国书法和中国画基础教学。中国美术学院在教学方面，强调造型基础的扎实性，和造型能力的表达。在造型课程里，不仅加入了西方美术体系里素描的训练，还有石膏像，人物写生等，更是将中国传统壁画课程纳入到现在的美术教学体系中，可以让更多的孩子们不仅从西方造型学习中汲取营养，而且从中国艺术历史中有所收获。

同时他提到，和中国一样，意大利也具有非常深厚的文化历史和艺术历史。意大利和中国的艺术交流广泛，意大利在创意和时尚领域方面都有着非常前沿的表达。这对于中国学生来说是非常有益的滋养。当今，国际艺术教育交流越来越频繁、合作也越来越密切。意大利和中国的合作也是促动艺术全球化非常有益的一种合作方式。特别值得一提的是，王教授是国家艺术基金项目的负责人，他其中一个项目的主题是“一带一路，汉字的力量”，主要是为了展现汉字的艺术，其中囊括了汉字水墨国际交流高级创作人才培养及和一带一路传播交流推广。他很高兴看到在此次会议上艺术发展能够将一带一路概念结合中国艺术更好传播的同时与意大利建立了更广泛更深入的合作。

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