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泓钰大讲堂:学语法积跬步 不钻牛角尖

来源:泓钰学校2014-12-05 17:46您是第位阅读者标签:泓钰,大讲堂,语法

    “不积跬步无以致千里,不积小流无以成江河。”作为国内第一所致力于意大利语言和文化艺术的培训和交流机构,泓钰学校一直高度重视意大利语教学的研发和创新,并积极组织开展泓钰大讲堂系列活动。各社团、讲座、俱乐部活动相继推出,精彩纷呈,得到了同学们的广泛好评和积极响应。

    近日,继意大利手势文化讲座之后,我校又组织了一次语法社活动,以学生为主体,把学习任务逐渐由教师转移给学生,激发他们的学习兴趣,让他们积极主动地发现、认识、归纳语法规律,形成自学能力。这不仅为学生提供了及时补习语法的机会,还避免了单一的教学形式,形成独立性教学,并且充分发挥了学校教育资源优势,因材施教。

    正如语言学家威尔逊所说:“没有词汇,你将无法表达;而没有语法,像是一只没有骨头的鸡。”可见语法教学在外语学习中占有极其重要的地位。不会语法,就难以尽情表达各种想法,也难以使用更自然的语言进行交流。但是,语法知识相对枯燥、难记,有些同学未能充分理解语法书中的讲解,或是没能通过足够的例句和练习加以巩固,容易很快忘记。

    如何在有限的学习时间里,将枯燥的语法知识理解得清晰透彻,并能过目不忘、灵活运用呢?带着近期学习过程中遇到的一些问题,几名2014级学子走进了本次语法社讲堂,请泓钰资深意大利语老师崔老师为大家指点一二。

    午后阳光明媚,教室里的同学们翻查着教材和笔记,将平时遇到的语法难点逐一向崔老师请教。所提问题主要包括近现在时、近愈过去时的区别和使用,自反动词的意思和用法,人称、语态的习惯用法等等。针对这些语法常见问题,崔老师结合自己的学习方法和教学经验,通过画图和对比造句,为这些刚刚完成A1阶段学习的同学们做了非常形象的辨析和说明,而且还当场请大家进行造句练习,检验课堂效果,直到大家都能够充分理解和正确使用为止。

    此外,还有同学向崔老师倾诉了一些语言学习中的困惑:“老师,是不是要在背课文中记单词、记语法?”“老师,为什么词汇和语法基本都能听懂,但是听力题却往往答错?”“还有,老师,为什么这句话的使用和语法书的讲解不同”……

    课文是学习英语的“重要基地”。崔老师就大家所提问题给出建议:课文里有语音、词汇,也有各类语法。课文中出现的语法,是有血有肉的,不是干巴巴的。通过课文去学语法,可以学得活,记得牢,这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。随后,她还微笑着鼓励说:“往往很多学习成绩很好的同学都曾反映过听力成绩不好的现象,而越是学习成绩一般的同学越能在听力考试部分拿高分。”

    对此,同学们百思不得其解。片刻,教学经验丰富的崔老师给出她的分析:脑子里装的知识单一的同学干扰因素就少,而学了很多语法知识的同学反而杂念多,加上考试时的紧张,很容易就答错。当然,这并不是让大家少学,而是在练习听力的时候先试着将思绪放空,只是单纯地去听就好。

    阅读是学习语言的“万花筒”。崔老师认为,要学好语法很重要的一点是要培养良好的语感,这就要求坚持一定量的阅读。同时,“学语法切记钻牛角尖”,崔老师继续强调说,“语言有很多习惯用法和表达方式,多读多看,点滴积累,循序渐进。”

    “迎风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”经过崔老师的指导和鼓励,同学们豁然开朗,并放下思想包袱,轻松快乐地继续前进。当听到同学们饶有兴致地询问下一次活动的举办时间时,我们感到欣慰并深受鼓舞。希望今后再多多举办此类活动,切实有效地帮助同学们改善学习方法,提高对意大利语的学习兴趣;同时,也为进一步贯彻我校特色办学理念,推进我校特色教育课程开发,丰富学生课余文化生活迈出坚实的一步。

 

责任编辑:lihui

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