魁北克面经之工作内容(2)

R提醒我们现在开始了啊！！

R；自我介绍，介绍翻译。你们的护照！（F；开场白呢？？这就开始了？？心想）

R；核对完后，你的工作是？     Z；pala pala 工作职责刚说两条被打断。

R；你是公务员？   Z；什么？  R；政府给你发工资？  Z；什么？

R看一眼翻译，翻译翻译。  Z；赶快解释不是，并介绍公司情况。R满意，要去推荐信。

F使劲微笑，心想还带设套玩人地？要小心啦。

R；你的学历和成绩单。   Z问：要大专的么，因为是专升本。

R不要。然后仔细核对成绩单里的课程。确认学历加的是6分。

R；为什么去魁北克？     Z；第一为了孩子，那里教育好…..第二，被打断

R；教育怎么个好法？     Z；pala两句。（多亏辅导老师给我们说过，汗！）

R；好的，下面该问你了小副。     F；哦~

R；好的，说一下你的工作吧。     F；公司名，职位，职责刚说一条被打断。

F把公司说成了农村，自己浑然不知，还在说。事后Z说大叔差点喷饭。呵呵。

R；你们是做什么产品的？         F；我有些工作照片，看不？

R；不看，要说的。               F；开说工作职责第二条。

R；哦，你们有什么产品。         F；我有照片你看不？

R；不要。                       F；我们公司的产品是对日出口的。出口的发音被纠正

R；崩溃，大哥我要知道你们的产品。

M；着急状，似乎想帮我，但没敢。 F；我有照片你看不?

R；投了！拿来吧。  F心想早看不就完了，照片里什么都有，工作场景和产品。

R果然很感兴趣，看得很仔细。R；这个是腌制的么，指着一个产品问。

F没听懂，R转向翻译，M翻译。F中文解释。

R；指着另一产品，这个是冷冻的么？F没听懂，M翻译。F中文解释。R满意。

R突然指着照片里的一个工人问，这个是你么？F；不对，这个才是我。白色衣服的。

R大笑，M走神了问怎么回事，R笑着解释刚才的一幕。F心想你指的明显是个女地。

注：F的工作是食品质量控制，工作中要带口罩等装备。但是工人都是一种颜色的衣服。只有管理人员是白色的衣服。R似乎是在试探我

R；Z你在魁北克有亲属么？     Z；没有，但是有朋友。

R；你对魁北克了解么？     Z；说出一些相关信息，并举例城市：蒙城，三河市，拉瓦勒

R；还有哪个城市，继续。      Z；恩~ 

F满头问号，这城市也要背那么多么？突然意识到Z没说省会魁北克，赶快补充。R这才满意。汗！！！

R；你找工作在那边了么？       Z；拿出材料展示，并说出那边的失业率以及职业前景等。 

R；你知道你的工作在那边要加入协会么？ Z；知道，解释。

R；怎么加入，程序是什么？     Z；解释。（晕，要说这么详细啊。） R满意。

R；小副，你的学历证明。核对并自言自语：只有一分？和翻译确认学历。

R；小副，你象你老婆一样找工作了么？  F；找了，拿出材料给官。

R；你这个工作不是在蒙特利尔啊。 F；但是这个工作和我国内的一样。

R；恩，蒙城这样的工作很少。指着工作要求问，你知道HACCP么？ F；知道啊。

R；解释一下那是什么？          F；解释。

R；指着另一份工作信息问，你知道这份店员的工作是要求做什么的么？

F；知道啊，解释。              R满意转向Z.

R；能说英语不？              Z；能

R；你的工作职责。   （妈呀死穴啊。不是问怎么来怎么走的，这些简单的问题么？）

Z；使劲挤出两句。

R；那你为什么移民魁北克。    Z；太狠了。怎么说都想的是法语。解释10年没用英语了。 

R和M惊叹！！10年！！       Z在英语问题上已经超常发挥了，不容易啊。

R；Z你还要继续做你目前的工作么？ Z；oui oui oui….当然。（F没数过来Z说了几个oui）

R 开始打电脑，噼里啪啦。还有好多材料没看呢！！Z拿出来要给展示。

R答：不用了，在算分呢。悄悄地！

大约5分钟后告诉我们被接受了，Z和F狂喜，紧握双手看着官。R；你们可以拥抱啊。当我们不存在。大笑。

F看表确认，从进房间到出来耗时45分钟。问答期间也问我们要了法语学时证明，并对F说；你的法蒙A2成绩才刚及格啊，还冲F做搞笑表情。F嘻嘻，回给他一个搞笑表情。心想：你刚才说什么？

感想：

主副申的工作问题问很多，现在的工作和以后的工作问得都很详细。应该多准备。

官对主审用词比较难，用些生僻词。而对副审用的就简单些，多是常用的单词。总体来讲语速和平时老师上课时的语速差不多。

面试时总会因为紧张，很多东西发挥不出来，是靠平时法语学习时的积累，用自己的话表达的。只要你能听懂问题，并回答正确官的问题，哪怕用简单的词汇让他明白，就可以。没有把握的情况下不要用太复杂的词汇或句子。

主，副审要相互配合，并要把握好尺度。官在问一个人问题后，另一个人不能马上抢答或提醒。但是可以在他回答问题过程中提醒单词和补充。因为官要考察这个人是不是听懂他的话。

另外各位副审要努力发挥，帮助主审补充或回应官的问题。可以让主审有时间调节心情和思路。

最后感谢泓钰学校法语任课的老师们的帮助，谢谢你们。我就不一一点名啦。