民族与世界的艺术交流——福贾美术学院

    高考火热进行之时，福贾美院教授的到来无疑是又为这热情的季节添了一笔绿色，福贾美院教授Cristian Biasci是福贾美院雕塑教授，曾经从事过一些对国际或国内青铜雕塑品的复制工作，重现了所有的佛罗伦萨文艺复兴博物馆的雕塑和装饰作品，并在国内外舞台设计上有卓越贡献。于2008年开始，他在佛罗伦萨美术学院教授装饰造型艺术。目前，他也从事一些私人的雕塑工作，并在福贾美术学院从教。

    6月6日，教授到访延边大学，延边大学简称延大，地处有“教育之乡”美誉的吉林省延边朝鲜族自治州首府延吉市，由中华人民共和国教育部和吉林省人民政府共建，入选“中西部高校基础能力建设工程”、“卓越医生教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”，是国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校，为教育部《1+2+1中美人才培养计划》双学位项目成员单位。由南开大学对口支援延边大学。延边大学始建于1949年，是中国共产党最早在少数民族地区建立的高校之一。

    上午，延边大学美术学院以及国际交流处领导一起与福贾美院教授进行座谈。双方互相介绍了一下美院的情况，尤其是针对雕塑专业的讨论，双方的雕塑教授对意大利和中国在雕塑上材料的使用都很感兴趣，在教学模式上中意也大有不同。
 

    之后，延边大学校方带领教授参观了美术学院作品展，体现的都是朝鲜族民族特色的作品，教授都一一称赞，表示很喜欢。
 

    下午教授在校方热情地欢迎中进行了别开生面的讲座。讲座中教授主要说了绘画与设计的关系，一切创作艺术的前提都是现在脑海中进行构思，之后是把构思与手结合的过程，难度就在于怎样缩短构思与结果的距离。现场教授还问学生什么是设计，有学生回答设计就是把自己的思想放到自己的作品当中，教授笑了笑说是一方面，设计本身的单词是由pro和gettare构成，pro是前面的意思,gettare是扔掉的意思，所以设计就是抛掉原有的东西，要比别人有超前的思想意识。

    最后在问答环节，有位韩国教授问了教授，在座的学生都是大二的学生，有没有想对学生说的话或者故事。教授说希望学生不要浪费时间，少睡，多吃，多工作。讲座赢得了学生共同的认可，当然这还没有结束，接下来就是学生们都期待的现场雕塑课程。
 

    雕塑课程所有的学生都换了场地，众多学生过来想看看意大利雕塑大师的风采。校方早早就准备好了泥土，有学生在旁边帮忙当起了助理。教授全程认真地为学生处理着雕塑的每一个细节，一个雕塑需要花费很长时间，但是教授中间没有休息，保持着精益求精的态度，感染了在场的每一个学生。最后雕塑完成之后，学生都争相与雕塑作品合影，对此次的经历表示非常开心。延边大学方面也表示希望下次还有机会邀请教授可以来给学生上课，这是难得的机会，也是势在必行的。
 

    6月7日，教授行程转站到了鼎盛画室，到场学生坐无虚席。这场讲座教授为大家播放了福贾美院的视频介绍，让大家了解了一下福贾美院的专业以及学习氛围。之后主要是与学生互动为主，教授提问学生对于意大利艺术家的了解，
 

    学生都知道米开朗琪罗的大卫，教授于是就问学生为什么大卫这样出名，于是就为大家讲述关于大卫的故事，告诉学生要像大卫一样勇敢有智慧，不能被困难吓倒。学生对此次亲切的对话都受益匪浅，尽管不是对意大利非常了解，但是此次讲座无疑是让在场学生都重新领略了意大利的艺术魅力。
 

    下午授牌仪式开始，教授莅临央美三郎画室授牌，恭喜央美三郎成为了意大利国立美院生源基地。 

    泓钰学校曲校长与画室郭校长签约，这对于热爱艺术和向往意大利艺术的学生来说都是福音。
 

    下午讲座的题目是“意大利是艺术的天堂”，教授让学生思考为什么意大利是艺术的天堂。
 

    学生都知道文艺复兴的发源地是意大利，文艺复兴的兴起让大家知道人才是中心，于是教授又问为什么人们开始有了这样的思想想要改变现状，学生都被这个问题给难倒了。教授从这个问题开始耐心地为学生讲解意大利艺术的发展过程，学生和在座老师都听得入神，教授说就应该有这样的好奇心，对所有的事情都怀有好奇心，在解答的过程中才能有收获，在创作艺术的过程中也是，有了好奇心还会有灵感，令学生们豁然开朗。
 

    此次行程虽然紧张，但是教授认真对待每一次与学生见面的机会令所有人感动，大家称赞教授的敬业，都欢迎教授下次再来长春，为所有热爱艺术的学生带来艺术的熏陶。